ليسى ولنداري

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد تحليل أخطاء الطلاب في المحادثة باللغة العربية، لمعرفة الأخطاء التي تحدث عند تحدث الطلاب باللغة العربية، والعوامل التي تدعمها وتعيقها وكيفية التغلب على أخطاء الطلاب في محادثة اللغة العربية في معهد تحفيظ الكهفي جونونج توجوه كرنجي. هذا البحث هو بحث نوعي يستخدم منهج البحث النوعي الوصي مع تركيز الدراسة مباشرة على الميدان (البحث الميداني). استخدمت تقنيات جمع البيانات في هذه الدراسة أساليب المقابلة والملاحظة والتوثيق. توضح نتائج هذه الدراسة أن : طلاب معهد تحفيظ الكهفي لم يفهموا من التواصل باللغة العربية بشكل جيد، لأنهم لم يتقنوا علم النهو والصرف.