lintasan berpikir, kepribadian thinking, kepribadian feeling, pemecahan masalah

Strategi atau cara yang digunakan oleh siswa dalam memecahkan masalah matematika cukup beragam dan salah satu yang dapat mempengaruhi perbedaan tersebut adalah tipe kepribadian siswa. Fokus penelitian ini adalah untuk menganalisis lintasan berpikir siswa dalam memecahkan masalah bentuk aljabar ditinjau dari tipe kepribadian thinking dan feeling. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. 4 responden dengan masingmasing 2 siswa dengan kategori tipe kepribadian thinking dan feeling dipilih secara purposive sampling.