Usman
EKSISTENSI GURU DALAM TAREKAT NAQSYABANDIYAH DAN KONTRIBUSINYA TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER PENDIDIK DI PERGURUAN TINGGI
Dr. USMAN, S.Ag., M. Ag. Dkk. Penelitian kelompok, Eksistensi Guru dalam Tarekat Naqsyabandiyah dan Kontribusinya Terhadap Pengembangan Karakter Pendidik di Peguruan Tinggi Dosen Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci, 1441 H./2019 M., Sungai Penuh, tebal 65 halaman.
EVALUASI HASIL PEMBELAJARAN BERBASIS KARAKTER PADA MATA KULIAH ILMU PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
Usman. dkk. Dosen IAIN Kerinci, Penelitian, Evaluasi Hasil Pembelajaran Berbasis Karakter pada Mata Kuliah Ilmu Pendidikan Islam Prodi PAI Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, 2018. Mahasiswa berkarakter mulia adalah tujuan dan harapan yang diimpikan bagi setiap dosen di perguruan tinggi. Mahasiswa tidak hanya pintar dan cerdas serta berketerampilan semata, tetapi juga memiliki karakter mulia pada setiap knowledge Intelegency (kecerdasan pengetahuan), Attitude (sikap/kesdaran) dan actual acting (perilaku nyata) melekat karakter nilai di dalamnya. Setiap material ada maknanya/nilai.
BAI’AT TAREKAT SAMMANIYAH TERHADAP PENDIDIK DI PROVINSI JAMBI
In this research, we explore the process of bai'at educators in the Sammaniyah congregation and its internalization and implications for changes in educator competence in Jambi Province, Indonesia. This study uses descriptive qualitative with a phenomenological approach. The aim is to find out the process of bai'at of the Sammaniyah tarekat, internalization methods, and changes in educator competence using observation data collection methods and semi-structured interviews involving 7 participants. Data analysis using thematic.
MUHSININ MENURUT ALQURAN DAN KONTRIBUSINYA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER
Laporan Hasil Penelitian
EFL STUDENTS’ LEARNING EXPERIENCES DURING COVID-19: A CASE OF ONE ISLAMIC INSTITUTION IN JAMBI, INDONESIA
Laporan Hasil Penelitian
THE EFL RURAL STUDENTS' EXSPERIENCES IN COPING WITTH ONLINE LEARNING DURING THE COVID - 19 PANDEMIC
This study aims to explore the learning experiences of the Indonesian rural students during the Covid-19 pandemic which had transitioned to online learning and solutions. A phenomenological approach was used as a research methodology using semi-structured interviews for the data collection. This study was conducted in one Islamic higher education with seven participants. The data were analyzed through thematic analysis by comparing each participant's interview result in the form of research themes.
KURIKULUM BERBASIS KARAKTER PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA TERHADAP PENGEMBANGAN PERILAKU SISWA DI MTS NURUL HAQ SEMURUP
Kurikulum adalah acuan atau pedoman yang didesain dan diterapkan guru bersama siswa dalam pembelajaran di kelas agar pembelajaran menjadi sistematis, terintegrated dan terorganisir dengan baik untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam pembelajaran. Kurikulum berbasis karakter merupakan kurikulum yang mempolakan dan memadukan antara aspek material konsep atau teori dengan nilai atau karakter terhadap perubahan perilaku siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia.