Using Interactive Learning Strategy To Improve Students’ Reading Comprehension Achievement At The Eleventh Grade Students Of Mas Koto Rendah, Siulak. Academic Year 2021/2022
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan strategi Interactive Learning dalam meningkatkan prestasi pemahaman membaca siswa di MAS Koto Rendah Tahun Ajaran 2021/2022. Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya pemahaman membaca siswa di MAS Koto Rendah. Selain itu, guru tidak menggunakan strategi yang tepat dalam mengajar untuk membuat siswa aktif dalam belajar. Oleh karena itu, peneliti mencoba menggunakan Interactive Learning sebagai strategi kegiatan belajar mengajar. Desain penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas.
Penulis
Koleksi