Konsep Diri, Pergaulan Teman Sebaya, Hasil Belajar Siswa

PENGARUH KONSEP DIRI DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan analisis regresi berganda dengan tujuan untuk mengetahui (1) pengaruh konsep diri terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika; (2) pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika; (3) pengaruh konsep diri dan pergaulan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika.
Penulis
Koleksi