Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD Negeri 061/XI Koto Panap. Dalam proses pembelajaran guru memegang peranan utama dan merupakan suatu yang penting. Yang terkandung serangkaian perbuatan guru dan anak didik yang secara langsung terjadi hubungan timbal balik antara guru dan anak didiknya. Ini adalah syarat utama bagi berlangsungnya proses pembelajaran.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena siswa/i disabilitas yang sedang melakukan proses pendidikannya sebagai siswa/i dapat diketahui betapa menderita dan rentannya subjek mengalami stress dan depresi apabila mereka tidak mampu mengelola emosi karena berbagai tugas dan tuntutan yang ada serta kemampuannya dalam menyeimbangkan dan menyelesaikan tugas dan tanggung jawabnya sebagai siswa/i tanpa melihat kekurangan pada segi fisiknya.

Dalam kegiatan pembelajaran bahasa Arab di sekolah, tentu saja salah satu tujuannya adalah supaya peserta didik dapat berbicara dalam menggunakan bahasa Arab. Hal ini tidak lepas dari penguasaan kosakata yang dimiliki siswa. Ada siswa yang berasal dari Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang mana tidak mendapatkan pelajaran bahasa Arab, sedangkan yang berasal dari Madrasah Tsanawiyah (MTs) ataupun Pondok Pesantren yang sudah mengenal pelajaran bahasa Arab sebelumnya.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana deskripsi Higher Order Thinking Skill siswa dalam menyelesaikan soal Open Ended pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang dirancang untuk mengetahui deskripsi Higher Order Thinking Skill siswa dalam menyelesaikan soal Open Ended pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel.

In the 21st century, Indonesia has implemented the 2013 curriculum. This is implemented to facilitate Indonesian people to be productive, creative, innovative, and effective through integrated attitude, skills, and knowledge emphasis. Higher-order thinking skills are emphasized in their use during the 2013 curriculum. For this reason, the important role of the teacher is in the successful implementation of hots in the learning process. This study aims to find out how English teachers understand and implemented higher-order thinking skills.

Penelitian ini dilatar belakangi di dalam konteks keseharian remaja panti asuhan yang self acceptance dan dukungan sosial yang kurang.

Penyalahgunaan teknologi perlu penanganan secara khusus.Pendidikan yang bersumber dari agama akan lebih memberikan makna dan kesesuain yang menyeluruh dalam memberikan pola karakter terhadap generasi millenial dan post-millenial. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Dengan informan penelitian yakni Generasi Millenial, dan generasi Post-Millenial yang berasal dari desa Hiang Sakti.

Kemampuan berkomunikasi menjadi salah satu syarat yang memegang peranan penting karena membantu dalam proses penyusunan pikiran, menghubungkan gagasan dengan gagasan lain.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan penalaran siswa hal ini dikuatkan berdasarkan hasil PISA khususnya dalam study quantity yang menduduki peringkat ke-63. Selanjutnya untuk itu fokus penelitian ini adalah: Bagaimana penalaran kuantitatif (quantitative reasoning) dalam soal-soal pemecahan masalah matematika siswa SMPN 27 Kerinci dalam materi aljabar?

1. Permainan higgs domino island secara online yang dilakukan secara berlebihan oleh anak-anak di Kampung Dalam memperlihatkan perilaku boros mereka. Perilaku ini berdampak buruk bagi kesehatan mereka, karena mereka terus-menerus meminta makanan tambahan untuk terus bermain 2. Di Desa Kampung Dalam, perilaku anak terhadap orang tua sudah berubah, sering menggunakan kata-kata kasar dan mengabaikan teguran orang tua. Mereka juga berbohong kepada orang-orang untuk melunasi hutang chip mereka.