Penelitian ini berangkat dari pernyataan mengenai kesetaraan gender masih banyak ditemui disikriminasi dan ketidakadilan terhadap kedudukan perempuan dengan adanya kecenderungan penafsiran pada tafsir klasik yang lebih condong pada kaum laki-laki hal ini menimbulkan rasa ketidakadilan. sehingga budaya patriarki yang menguasai budaya di masyarakat mengakibatkan ketidaksetaraan gender menyebabkan wanita terbelenggu serta terdiskriminasi oleh sebab itulah para kaum perempuan moderen berusaha untuk memahami ayat-ayat terkait keperempuan atau wanita secara menyeluruh atau komprehensif.

Terdapat Perbedaan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan model pembelajaran konvensional Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep siswa yang memiliki kemampuan awal rendah, sedang dan tinggi. Adanya Interaksi antara model pembelajaran inkuiri terbimbing dan konvensional dengan kemampuan awal siswa terhadap kemampuan pemahaman konsep

Motivasi belajar adalah segala sesuatu yang ditujukan untuk mendorong atau memberikan semangat kepada seseorang untuk melakukan kegiatan belajar. Motivasi belajar berperan penting dalam memberikan gairah, semangat dan rasa senang dalam belajar. Oleh karena itu, motivasi belajar yang dimiliki oleh siswa sangat menentukan tingkat keberhasilan atau gagalnya perbuatan belajar siswatersebut. Hasil belajar merupakan apa yang dicapai oleh siswa setelah melalui kegiatan belajar.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan peneliti pada penyajian dan analisis data diatas, maka dapat disimpulkan sebagai berikut : 1. Pendidikan agama islam dalam lingkungan keluarga siswa SMP Negeri 21 Kerinci masih kurang dikarenakan masih banyak oarng tua yang menunjukkan mereka sangat berharap sekolah bisa membentuk perilaku anak mereka tanpa disadari mereka memiliki peran penting dalam pembentukan perilaku anak. 2.

Latar belakang penelitian ini adalah dalam pembelajaran membaca Al- Qur‟an di Taman Pendidikan Al-Qur‟an Al-Hidayah Desa Mukai Pintu. bacaan Al-Qur‟an si anak hanya lancar di mulut saja, mereka belum bisa membaca dengan memperhatikan makhrajul huruf, seperti belum bisa membedakan mana huruf sa, sya, dza, za, tsa, sho, dan sebagainya. Kebanyakan dari mereka hanya sekedar membaca tanpa mengetahui makhraj huruf dan tajwidnya sehingga masih jauh dari apa yang diharapkan. Penelitian ini berupa penelitian kualitatif.

Berdasarkan hasil observasi yang peneliti lakukan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Kerinci Tahun Pelajaran 2021/2022, diperoleh informasi bahwa hasil belajar biologi masih rendah dan nilai rata-rata siswa masih di bawah nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM), hal ini disebabkan oleh berbagai faktor, diantaranya siswa yang cendrung diam dan kurang aktif, siswa beranggapan bahwa kelas sebagai tempat yang membosankan, kurangnya minat belajar dan konsentrasi siswa saat proses belajar mengajar, serta kurangnya perhatian guru terhadap gaya belajar yang dimiliki oleh siswa.

This study was conducted to determine the effect of modeling techniques to increase student achievement motivation at SMA Negeri 2 Kerinci. Achievement motivation is a driving force to achieve the highest level of learning achievement for the sake of hope for himself. In guidance and counseling various kinds of services that can be done to increase achievement motivation, one of which is group guidance. The purpose of this research is to find out: 1). Understanding of Student Achievement Motivation before being given Group Guidance services in the low category. 2).

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Untuk mengetahui hasil belajar siswa yang menggunakan Media Mobile Learning di kelass VIII SMP Negeri 10 Sungai Penuh. Untuk mengetahui Apakah ada pengaruh Hasil belajar siswa yang tidak menggunakan Media Mobile Learning di kelass VIII SMP Negeri 10 Sungai Penuh Untuk mengetahui pengaruh Media Mobile Learning terhadap hasil belajar siswa di Kelas IX SMP Negeri 10 Sungai PenuhJenis penelitian ini menggunakanMetode penelitian kuantitatif assosiatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh atau pun hubungan dua variabel atau lebih.

Kata kunci : Media Pembelajaran Visual, Minat Belajar Siswa Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya minat belajar siswa, kurangnya media pembelajaran visual, kurangnya dorongan dari lingkungan untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) apakah terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran visual terhadap minat belajar siswa, (2) seberapa besar pengaruh penggunaan media pembelajarn visual terhadap minat belajar siswa.

Dalam pendidikan agama Islam metode demonstrasi yang diterapkan di Sekolah Dasar Negeri 215/III Kebun Baru Kecamatan Kayu Aro. Dalam pelaksanaanya guru PAI bersama-sama dengan siswa melaksanakan tata cara sholat secara indivu dan sholat berjamaah dan siswa di ajak untuk memperagakan gerakan sholat berjamaah yang dilakukan oleh guru pendidkan agama Islam dan kemudian siswa melakukan/mencoba gerakan seperti yang diperagakan oleh guru PAI. Sedangkan untuk cara sholat makmum yang masbuk, siswa menyaksikan peragaan dari guru kemudian siswa melakukan tata cara sholat makmum yang masbuk.