ABSTRAK Puspita, Maya. 2022. Pengaruh Sikap dan Kecemasan Matematika Siswa Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Jurusan Tadris Matematika Institut Agama Islam Negeri Kerinci. (1) Rahmi Putri, M,Pd, (2) Febria Ningsih, M.Pd Kemampuan komunikasi matematis merupakan suatu kemampuan yang harus dimiliki siswa. Namun pada kenyataannya siswa masih mengalami kesulitan dalam mengkomunikasikan matematika dengan tepat sehingga kemampuan komunikasi matematis siswa belum mencapai hasil yang maksimal. kesulitan siswa dalam mengkomunikasikan matematika disebabkan oleh tingginya kecemasan matematika siswa dan sikap siswa pada matematika. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel adalah total sampling dari populasi sebanyak 154 siswa kelas VIII SMP dan MTS Kecamatan Keliling Danau. Variabel penelitian terdiri dari sikap dan kecemasan matematika siswa sebagai variabel bebas dan kemampuan komunikasi matematika siswa sebagai variabel terikat. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen angket dan tes. Teknik analisis data dengan menggunakan uji korelasi, uji t, uji f, uji regresi sederhana serta uji regeresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara sikap terhadap kemampuan komunikasi matematis dengan korelasi rhitung sebesar 0,237 dengan hasil uji t diperoleh nilai signifikan 0,014 < 0,05 (2) Terdapat pengaruh yang negatif dan signifikan kecemasan matematika siswa terhadap kemampuan komunikasi matematis dengan korelasi rhitung sebesar -0,343 dengan hasil uji t diperoleh nilai signifikan 0,000 < 0,05 (3) terdapat pengaruh secara bersama-sama antara sikap dan kecemasan matematika siswa terhadap kemampuan komunikasi matematis dengan korelasi rhitung sebesar 0,014 dengan uji f diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05.
