ANALISIS DINAMIKA SELF EFFICACY DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Kinerja guru selalu menjadi hal yang menarik untuk dibahas untuk melihat tingkat pencapaian hasil dan efektivitas guru dalam melaksanakan tugas mereka, termasuk kemampuan mereka untuk mengajar, memotivasi Siswa dan mengelola kelas, dan dorongan internal maupun eksternal, untuk memberikan kontribusi maksimal pada proses pembelajaran dan perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh self efficacy dan motivasi kerja terhadap Kinerja guru PAUD. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian survei dan kuesioner. Subjek penelitian ini berjumlah 60 orang dengan karakteristik guru PAUD di kabupaten Kerinci. Data penelitian di ungkap dengan menggunakan Skala Teacher Self efficacy, Multidimensional Work Motivation Scale, Skala Kinerja Guru PAUD, kemudian data hasil penelitian diolah menggunakan analisis regresi sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self efficacy dan motivasi kerja memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru PAUD. Disarankan agar peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian secara luas, seperti tingkat provinsi atau bahkan nasional.