ANALISIS HUBUNGAN SELF CONTROL DENGAN KECERDASAAN EMOSI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 SUNGAI PENUH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Self Control Dengan Kecerdasan Emosi Pada Siswa Kelas VIII SMP N 4 Sungai Penuh. Self control atau kontrol diri adalah bagaimana individu mengendalikan diri, emosi dan perilaku dari dalam dirinya sendiri. Kecerdasan emosi adalah kemampuan untuk mengenali, memahami, dan mengelola emosi kita sendiri serta emosi orang lain, adalah aspek penting dari perkembangan pribadi. Kecerdasan emosi yang baik membantu remaja untuk beradaptasi dengan perubahan, mengatasi stres, dan membangun hubungan yang sehat. Penelitian ini menggunakan metode Deskriptif Kuantitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah kuisioner. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam peneilitian ini yakni uji Validitas, Reliabilitas dan uji Hipotesis menggunakan uji Korelasi Pearson Product Moment. Berdasarkan hasil penelitian diketahui : (1) Hasil kemampuan self control pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sungai Penuh bahwa terdapat 2 siswa dengan kategori self control sangat tinggi, 78 siswa dengan kategori self control tinggi dengan, terdapat 10 siswa dengan kategori self control, terdapat 0 siswa dengan kategori self control sangat rendah Kecerdasan emosi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sungai Penuh, diketahui terdapat 0 siswa dengan kategori kecerdasan emosi sangat tinggi, terdapat 14 siswa dengan kategori kecerdasan emosi tinggi, terdapat 67 siswa dengan kecerdasan emosi rendah dan terdapat 9 siswa dengan kategori kecerdasan emosi sangat rendah. (2) Pada uji validitas dan reliabilitas menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara self control dengan kecerdasan emosi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sugai Penuh (3) Pada uji hipotesis korelasi menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dengan signifikan antara self control dengan kecerdasan emosi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sungai Penuh.