THE EFFECT OF USING OUTDOOR LEARNING STRATEGY IN TEACHING DESCRIPTIVE TEXT ON STUDENTS’ WRITING SKILL AT THE FIRST GRADE OF SMPN 4 KOTA SUNGAI PENUH IN ACADEMIC YEAR 2021/2022
Penelitian ini ditujukan untuk mengukur pengaruh metodeoutdoor learning dalam pengajaran teks deskriptif terhadap keterampilan menulis siswa kelas 1 smpn 4 sungai penuh. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen-semu.
Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas satudari SMPN 4 Sungai Penuh yang terdiri dari empat kelas, jumlah keseluruhan adalah 105 siswa. Kemudian peneliti memlih kelas VIIA sebagai kelas kontrol dan VIIB sebagai kelas eksperimen yang keduanya sebagai sampel dengan menggunakan teknik sample acak Clustering.
Penulis
Koleksi