Metode Joyfull Learning, Kemampuan Bekerja Sama Siswa

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perilaku pasif peserta didik, proses pembelajaran belum berfokus pada peserta didik dan antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran kurang. Ini berhubungan dengan metode pembelajaran yang digunakan pendidik yang kurang bervariatif. Hal yang dilakukan adalah menyelenggarakan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan, salah satunya melalui metode joyfull learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode joyfull learning terhadap kemampuan bekerja sama siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif.