PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN MODEL NOMINAL GROUP DISERTAI PETA KONSEP DALAM PEMBELAJARAN IPA PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 11 SUNGAI PENUH
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yaitu hasil belajar siswa menurun dibuktikan dengan banyak siswa yang mengalami kesulitan belajar dalam memahami materi yang diajarkan guru. Untuk mengetahui hasil belajar IPA peserta didik sebelum menggunakan Model Nominal Group disertai Peta Konsep Peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 11 Sungai Penuh. Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA Peserta Didik sebelum menggunakan model nominal group disertai peta konsep dengan sesudah menggunakan model nominal group disertai peta konsep, peserta didik kelas VIII SMP Negeri 11 Sungai Penuh.
Penulis
Koleksi