Yetiona Tensa

1. Secara umum belum memenuhi indikator ketiga penalaran proporsional dalam menyelesaikan soal cerita khususnya pada materi perbandingan sub materi perbandingan senilai dan berbalik nilai yaitu menggunakan strategi yang tepat. 2. Strategi yang digunakan merupakan strategi yang benar dalam menyelesaikan soal pernalaran proporsional namun secara umum siswa tidak tahu alasan penggunaan strategi tersebut atau tidak bisa menjawab secara konseptual. 3. Secara umum level penalaran proporsional siswa berada pada level 1, penalaran kualitatif.

Comparison, ratio, and proportion were any problems encountered in everyday life. To understand it, highlevel proportional reasoning is needed. The analysis for this ability was important, especially on any students with an auditory learning style that rely on hearing to understand the lesson. This study attempts to describe the proportional reasoning level of students with the auditory learning style in solving the proportion problems. Research informants were selected using purposive sampling technique.