EFEKTIFITAS LAYANAN INFORMASI DENGAN METODE DISKUSI DALAM MENGUBAH PERSEPSI SISIWA TENTANG DISIPLIN BELAJAR
Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya siswa yang melanggar peraturan disiplin belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui layanan informasi dengan metode diskusi sangat efektif dalam mengubah persepsi siswa tentang disiplin belajar di SMPN 1 Kerinci
Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan memberikan perlakuan berupa layanan informasi dengan metode diskusi dalam mengubah persepsi siswa tentang disiplin belajar di SMPN 1 Kerinci. Populasi yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VII yang berjumlah 80 orang siswa.
Penulis
Koleksi