PENGARUH KONSEP DIRI DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan analisis regresi berganda
dengan tujuan untuk mengetahui (1) pengaruh konsep diri terhadap hasil belajar siswa dalam
pembelajaran matematika; (2) pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa
dalam pembelajaran matematika; (3) pengaruh konsep diri dan pergaulan teman sebaya
terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika.
Penulis
Koleksi