PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING METODE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTsS KAYU ARO LINDUNG JAYA
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang maksimalnya pemahaman siswa pada proses pembelajaran, dari hasil ujian Mid semester, terlihat masih banyak siswa yang belum mencapai nilai KKM. Penggunaan model pembelajaran yang tepat dapat menghasilkan pemahaman siswa yang berbeda. Berdasarkan pemasalahan tersebut, maka peneliti menerapkan model Cooperative Leaning Metode Student Team Achievement Divisions (STAD) dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MTsS Kayu Aro Lindung Jaya.
Penulis
Koleksi