DESAIN LEARNING TRAJECTORY MATEMATIKA DALAM MEMFAKTORKAN PERSAMAAN KUADRAT DENGAN MENGGUNAKAN BLOK ALJABAR
Penelitian ini membahas tentang Learning Trajectory. Tujuan penelitian ini adalah untuk desian learning trajectory yang valid dan praktis untuk mendukung pemahaman siswa dalam memfaktorkan persamaan kuadrat dengan menggunakan blok aljabar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah design research.
Penulis
Koleksi