Biologi

Hasil belajar IPA siswa dalam proses pembelajaran yang diajarkan menggunakakan model pembelajaran Cooperative integrated reading and composition dengan media gambar di SMPN 4 Kerinci. Diperoleh rata-rata nilai tes dikelas eksperimen adalah 87.25 2. Hasil belajar IPA terpadu siswa, dalam proses pembelajaran yang tidak mengunakan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition dengan media gambar di SMPN 4 Kerinci. Diperoleh ratarata nilai tes dikelas kontrol adalah 75.56 3.

1. Hasil analisis terhadap silabus dengan 13 butir analisis mendapatkan skor 64,42 % dalam hal ini dikatakan baik, indikator pencapaian kompetensi tidak dicantumkan didalamnya menjadikan pada butir analisis indikator hanya mendapatkan skor 1 2. Hasil analisis terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan 8 butir analisis mendapat skor 65,625 % dalam hal ini dikatakan baik, kesesuaian indikator dengan langkah-langkah pembelajaran mendapatkan skor terendar dari semua butir analisis 3. Hasil analisis terhadap Bahan Ajar dengan 3 butir analisis mendapatkan skor 75 %, dalam hal ini dikatakan cu

1. Tingkat Sikap Ilmiah (variabel X) siswa dari hasil statistik dianalisis bahwa data pernyataan penelitian adalah sebanyak 38 siswa dengan presentase 18% berada pada kategori sangat tinggi, siswa dengan presentase 40% berada pada kategori tinggi, siswa dengan presentase 26% berada pada kategori rendah dan siswa dengan presentase 16% berada pada kategori sangat rendah.

1. validasi dari ahli materi pembelajaran 0,75 (K) berada dalam kategori tinggi (valid). validasi dari ahli media pembelajaran 0,80 (K) berada dalam kategori sangat tinggi (valid). 2. penilaian dari guru bidang studi atau guru kelas 92 % berada dalam kategori sangat baik (praktis, dan (4) penilaian dari peserta didik 88,66 % dalam kategori sangat baik (praktis). 3. Hasil angket peserta didik menunjukan adanya dorongan motivasi peserta didik dalam proses pembelajaran dengan menggunakan LKPD berbasis saintifik.

1. Tanaman obat adalah ilmu yang mempelajari tentang tumbuhan yang bermanfaat dan berkhasiat untuk menyembuhkan penyakkit secara alami. Hal ini menunjukan bahwa obat yang berasal dari sumber bahan alam khususnya tanaman telah memperhatikan perananya dalam penyelanggaraan upaya-upaya kesehatan masyarakat. Oleh karena itu, selain bermanfaat dan berkhasiat untuk menyembuhkan penyakit secara alami.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pemahaman materi mikrobiologi dengan sikap higienis mahasiswa IAIN Kerinci. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel bebas (X) dan variabel terikat (Y). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan ilmu keguruan angkatan 2017 IAIN Kerinci. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 7 jurusan Tadris Biologi IAIN Kerinci sebanyak 69 orang yang ditentukan dengan kriteria telah lulus pada mata kuliah mikrobiologi.

1. Produk media permainan monopoli IPA pada materi sistem peredaran darah pada manusia untuk kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Semerah telah dikembangkan sesuai dengan prosedur pengembangan media pembelajaran yang meliputi tahap analisis kebutuhan, tahap perencanaan, tahap pengembangan produk awal, tahap validasi dan evaluasi. 2. Media permainan monopoli sebagai media pembelajaran IPA mendapatkan validitas, praktikalitas, efektifitas dengan kategori tinggi mendapatkan hasil yang valid dari validator ahli materi dan validator ahli media. 3. Hasil belajar siswa dengan menggunakan media per

1. Penerapan langkah-langkah Multimedia Interaktif Model Tutorial dalam pembelajaran IPA yang dilaksanakan oleh guru dikelas dengan menggunakan Multimedia Interaktif Model Tutorial di MTsN 3 kerinci yaitu bagian pendahuluan, penyajian informasi,pertanyaan dan jawaban,penillaian, umpan balik, pengulangan dan penutup.

Tujuan penlitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA kelas VIII di MTsN Semerah dengan menggunakan model Contextual Teaching And Learning( CTL). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Sampel dalam penelitian ini kelas VIII B dan C. Penggunaan data yang digunakan adalah dengan menggunakan soal tes hasil belajar siswa. Soal tes yang digunakan untuk melihat hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan model Contextual Teaching And Learning( CTL) dan melihat pengaruh penggunaan model Contextual Teaching And Learning( CTL) ini.

1. Minat belajar IPA-Biologi kelas VIII SMP Negeri 7 Kerinci pada kategori tinggi dengan jumlah rata-rata sebesar 70,13 dari 75 siswa 2. Hasil belajar IPA-Biologi kelas VIII SMP N 7 Kerinci, Pada kategori tinggi dengan jumlah rata-rata sebesar 71,43 dari 75 siswa . 3.