Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran prosedur Pengembangan Lembar Kerja Siswa berbasis Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) yang valid digunakan dalam pembelajaran matematika sebagai upaya meningkatkan kemampuan berfikir kritis matematis siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model Plomp dengan prosedur tahap penelitian pendahuluan (preliminary research) dan tahap pengembangan (prototyping phase). Subjek yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah siswa kelas vii MTs Negeri 4 Kerinci tahun pelajaran 2020/2021.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya penggunaan teknik TGT dalam mengajar keterampilan berbicara pada siswa kelas XI SMA N 5 Kota Sungai Penuh tahun akademik 2017/2018. Populasi penelitian ini adalah semua siswa XI SMA N 5 Kota Sungai Penuh tahun akademik 2017/2018. Sampel diambil dengan menggunakan teknik cluster sampling. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan tes berbicara. Tes diberikan sebelum dan sesudah perawatan. Pra-tes akan digunakan untuk mengetahui keterampilan berbicara siswa sebelum perawatan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman membaca siswa pada text recount melalui Cerita Bergambar dalam kelas Sepuluh MAN 2 Sungai Penuh ditahun akademik 2019/2020 dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi peningkatan pemahaman membaca teks recount siswa dalam kelas Sepuluh MAN 2 Sungai Penuh. Kelas ini terdiri dari 26 siswa Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan telah dilakukan dalam dua siklus selama November sampai Desember. Setiap siklus terdiri dari 4 pertemuan.

Hasil belajar IPA siswa dalam proses pembelajaran yang diajarkan menggunakakan model pembelajaran Cooperative integrated reading and composition dengan media gambar di SMPN 4 Kerinci. Diperoleh rata-rata nilai tes dikelas eksperimen adalah 87.25 2. Hasil belajar IPA terpadu siswa, dalam proses pembelajaran yang tidak mengunakan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition dengan media gambar di SMPN 4 Kerinci. Diperoleh ratarata nilai tes dikelas kontrol adalah 75.56 3.

Kemampuan penalaran adaptif matematis siswa dalam mata pelajaran matematika masih rendah serta prosedur pembelajaran yang masih monoton. Kemampuan penalaran adaptif matematis siswa dalam pembelajaran dominan disebabkan juga oleh belum maksimalnya upaya untuk meningkatkan kualitas proses belajar.

1. Hasil analisis terhadap silabus dengan 13 butir analisis mendapatkan skor 64,42 % dalam hal ini dikatakan baik, indikator pencapaian kompetensi tidak dicantumkan didalamnya menjadikan pada butir analisis indikator hanya mendapatkan skor 1 2. Hasil analisis terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan 8 butir analisis mendapat skor 65,625 % dalam hal ini dikatakan baik, kesesuaian indikator dengan langkah-langkah pembelajaran mendapatkan skor terendar dari semua butir analisis 3. Hasil analisis terhadap Bahan Ajar dengan 3 butir analisis mendapatkan skor 75 %, dalam hal ini dikatakan cu

Orang tua memegang peranan yang cukup siginifikan terhadap pemilihan karir anak mereka beranjak dewasa, baik secara langsung maupun tidak langsung, karena anak yang mengalami permasalahan dalam merencanakan karirnya sangat membutuhkan dukungan orang tua. Dukungan yang diberikan orang tua di SMP Negeri 4 Sungaipenuh dalam perencanaan karir anak masih kurang. Orang tua hanya menyerahkan keputusan tentang karir kepada anaknya saja.

Kecemasan dapat mempengaruhi semua jenis orang dengan cara yang berbeda. Misalnya, seorang siswa mungkin mengalami kecemasan sebelum mengikuti ujian akhir. Kecemasan bisa datang dalam bentuk ketakutan atau fobia, dari ketakutan akan laba-laba hingga ketakutan akan kata-kata yang panjang. Yang benar adalah kecemasan mempengaruhi setiap manusia di beberapa titik dalam hidup mereka. Seseorang yang mengalami kecemasan yang terus-menerus atau berat dikatakan mengalami gangguan kecemasan. Di SMP Negeri 2 Kerinci, banyak siswa yang gelisah untuk belajar bahasa Inggris.

Latar belakang masalah skripsi ini adalah dengan perkembangan zaman yang semakin modern, terutama pada masa globalisasi saat ini menambahkah kekhawatiran terhadap tidaknya ditanamkan nilai ilahiah kepada anak-anak sehingga tingkah laku mereka menjadi buruk seperti bertingkah tidak sopan, tidak patuh terhadap guru maupun orang tua, dan berkata yang tidak baik.

Penelitian ini memiliki beberapa latar belakang masalah. Pertama, siswa kurang bisa untuk membaca teks reading dan siswa juga tidak bisa menjelaskan kembali isi dari teks yang telah dibaca. Kedua, siswa kesulitan dalam memahami teks. Ketiga, siswa kurang tertarik dan kurang termotivasi untuk membaca. Selain itu, guru juga tidak memiliki strategi yang bagus dalam mengajar.