Laporan Hasil Penelitian

This study aims to explore the learning experiences of the Indonesian rural students during the Covid-19 pandemic which had transitioned to online learning and solutions. A phenomenological approach was used as a research methodology using semi-structured interviews for the data collection. This study was conducted in one Islamic higher education with seven participants. The data were analyzed through thematic analysis by comparing each participant's interview result in the form of research themes.

Kurikulum adalah acuan atau pedoman yang didesain dan diterapkan guru bersama siswa dalam pembelajaran di kelas agar pembelajaran menjadi sistematis, terintegrated dan terorganisir dengan baik untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam pembelajaran. Kurikulum berbasis karakter merupakan kurikulum yang mempolakan dan memadukan antara aspek material konsep atau teori dengan nilai atau karakter terhadap perubahan perilaku siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia. Perilaku siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia diharapkan dapat tumbuh dan berkembang baik secara kuantiti maupun kualiti.

The curret phenomenon of moral breakdown of the rising generation is not compatible with the goals of Indonesia’s national education that want noble human beings. Therefore the need for moral upbuilding was one of them through the exemplary method to be found in the figure Muhammad Al-Fatih is known as the good young Islamic patriot were his spritter. So the question in this study is what the moral values are found in Muhammad Al-Fatih then how are they relevant ti the goals of national education in Indonesia. This study is the study of people by literature.

Self-disclosure needs to be owned by students, especially in the first year because it is a way to adapt to a new environment. This study aims to analyze the synergy between lecturer's social competence on the formation of student self-disclosure. The research method uses a quantitative approach with the type of correlational research. The research population is all freshmen in the first year. The research sample was 146 students. The sampling technique used is cluster sampling.

MKU Bahasa Indonesia dipandang oleh sejumlah mahasiswa sebagai Mata Kuliah yang membosankan Hal ini dikarenakan materi perkuliahan MKU Bahasa Indonesia hanya menekankan pada keterampilan mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Indonesia. Selain itu dalam menyampaikan materi pembelajaran dosen dominan menggunakan metode ceramah, membaca buku, menjelaskan, menulis dipapan tulis, kemudia mahasiswa mencatatnya. Penggunaan media pembelajaran pada orientasi pembelajaran akan sangat membantu keaktifan proses pembelajaran dan menyampaian pesan dan isi perkuliahan yang dipelajari.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi pengetahuan mahasiswa sebelum menggunakan media youtube dalam pembelajaran MKU Bahasa Indonesia, untuk mengetahui kompetensi pengetahuan mahasiswa setelah menggunakan media Youtube dalam pembelajaran MKU Bahasa Indonesia, dan untuk mengetahui peningkatan kompetensi pengetahuan mahasiswa setelah menggunakan media Youtube dalam pembelajaran MKU Bahasa Indonesia. Metodologi penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen. Sedangkan desain rancangan pre eksperimental (pre eksperimental design).

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan negatif dukungan sosial dan motivasi intrinsik dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Institut Agama Islam Negeri Kerinci. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Jumlah sampel penelitian ini sebanyak 72 mahasiswa yang diambil dari mahasiswa jurusan Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam. Adapun instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah skala prokrastinasi akademik, dukungan sosial, dan motivasi intrinsik.

Abstract: Language skills can be improved through the application of CIRC learning models, and the procedure of CIRC includes: teacher presentation, team practice, individual practice, peer preassessment, additional practice and testing. Then the last one is various activities which they elements in the CIRC learning model such as (1) reading each other's stories with group friends, (2) conclude stories, (3) listen to stories, (4) retell stories that have been read and heard in oral and written forms, (5) play drama, (6) write, edit, revise, and publish poetry with group friends.

Bullying has become a serious issue in educational institutions. Bullying causes significant negative effects on physical, social, and psychological aspects. The purpose of this study is to investigate the influence of self-esteem on resilience. We also analyzed the resilience differences between male and female students. Through a cross-sectional study design, 86 students participated in completing a survey. The Multidimensional Peer-Victimization Scale developed by Mynard & Joseph was used to determine respondents who were victims of bullying.