ANALISIS KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS KURIKULUM MERDEKA PADA SISWA KELAS X DI SMAN 5 KOTA SUNGAI PENUH

Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Artinya data yang di sajikan dalam bentuk kata verbal bukan dalam bentuk angka dan berfokus pada permasalahan yang sedang terjadi atas dasar fakta yang dilakukan dengan cara pengamatan/ observasi,wawancara, dan mempelajari dokumen-dokumen. Penelitian ini menggunakan desain studi kasus, yang merupakan salah satu strategi dalam pendekatan kualitatif. Desain studi kasus memungkinkan analisis mendalam terhadap fenomena spesifik, yaitu keefektifan pembelajaran biologi berbasis Kurikulum Merdeka di kelas X SMA Negeri 5 Kota Sungai Penuh. Studi kasus dipilih karena penelitian ini berfokus pada konteks tertentu dengan tujuan memahami fenomena yang kompleks dalam situasi nyata. Dalam Kurikulum Merdeka, tujuan pembelajaran tidak hanya berfokus pada capaian kognitif (pengetahuan), tetapi juga pada pengembangan karakter, kompetensi, dan kemandirian siswa. Tujuan pembelajaran dirancang secara fleksibel dan kontekstual, disesuaikan dengan kebutuhan dan potensi peserta didik, Bagi guru:Membantu merancang strategi dan metode pembelajaran yang tepat,Meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar,Menyusun asesmen yang selaras dengan capaian yang diharapkan.Bagi siswa:Mengetahui arah dan makna dari kegiatan belajar,Termotivasi untuk belajar manfaatnya,Mampu merefleksikan kemajuan diri.