ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN GURU PEMBELAJARAN PAI DI SMK NEGERI 4 SUNGAI PENUH

Penelitian ini dilatar belakangi karena ingin menganalisis Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam Meningkatkan Pemahaman Guru Pembelajaran PAI Di SMK Negeri 4 Sungai Penuh Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.Metode penelitiannya adalah metode deskriptif. Lokasi penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 4 Sungai Penuh. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran pendidikan agama Islam. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data diuji dengan triangulasi Teknik dan Waktu. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa : 1) Guru belum sepenuhnya paham dengan Model Pembelajaran Quantum Teaching. Evaluasi dilakukan secara observasional, yaitu dengan memperhatikan antusiasme siswa selama proses pembelajaran berlangsung. 2) Penerapan model pembelajaran Quantum Teaching belum bisa dikatakan efektif karena Kesiapan guru dalam menerapkan Model Quantum Teaching belum sepenuhnya paham dengan Model Pembelajaran Quantum Teaching 3)Faktor Pendukung yaitu Ketersediaan alat teknis seperti proyektor, ponsel HP, dan speaker sedangkan faktor Penghambat yaitu tidak semua siswa aktif dalam proses pembelajaran sehingga tidak ada peningkatan pemahaman karena tidak memperhatikan materi yang dijelaskan,HP (Handphone) juga menjadi salah satu penghambat karena penyalah gunaan oleh siswa.