PERAN KELOMPOK KERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MI 04/E.72 KOTO BARU

Peran Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru MI 04/E.72 Koto Baru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1). Untuk mengetahui penyusunan program inti Kelompok KerjaGguru pendikan agama Islam dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru MI 04/E.72 Koto Baru; 2). Untuk mengetahui strategi pelaksanaan Kelompok Kerja Guru dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru MI 04/E.72 Koto Baru; 3).Untuk mengetahui evaluasi program Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kompetenssi pedagogik guru MI 04/E.72 Koto Baru. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, sedangkan lokasi penelitian di MI 04/E.72 Koto Baru. Informan penelitian diperoleh dari Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, dan Guru PAI. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil pembahasan Peran Kelompok Kerja Guru (KKG) dalam meningkatkan Kompetensi Pedagogik guru bahwa kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) memiliki tujuan utama yakni peningkatan kualitas guru. Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) terdiri atas penyusunan program inti, strategi pelaksanaan, dan evaluasi program. Dalam praktiknya, kemampuan pedagogik gutu tidak akan ada peningkatan apabila tidak dilakukan pembinaan secara terprogram dan berkelanjutan serta niat baik dari guru untuk selalu membenahi mutu cara mengajar dikelas. Mengingat kemampuan pedagogik ialah salah satu keahlian yang penting yang perlu dimiliki guru, karena kompetensi pedagogik berhubungan langsung dengan proses belajar mengajar yang menjadi tugas pokok guru di kelas. Guru MI 04/E.72 Koto Baru memiliki kompetensi pedagogik yang baik. Salah satu bagian yang berperan penting dalam pembinaan kompetensi tersebur yakni dengan keikutsertaan guru dalam agenda Kelompok Kerja Guru (KKG). Prgram-program yang diadakan Kelompok Kerja Guru (KKG) sangat membantu dalam peningkatan kemampuan pedagogik guru diantaranya pelatihan pembuatan RPP, dan Silabus. Yakni meningkatnya kualitas guru supaya menjadi guru yang berkompeten, inovatif dan profesional.