Modul Ajar, STEM, Kemampuan Berpikir Kritis

PENGEMBANGAN MODUL AJAR MATEMATIKA BERBASIS STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERINGAND MATHEMATICS) UNTUK MENINGKATKANKEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 16 KERINCI

Modul ajar matematika yang baik dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) juga relevan untuk mengembangkan keterampilan ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat validitas, praktikalitas dan efektivitas modul ajar matematika berbasis STEM untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Adapun model yang digunakan pada penelitian ini adala ADDIE dengan metode Research and Development (R&D). Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dan data kualitatif.
Koleksi