Pengaruh penggunaan metode pembelajaran problem based learning (pbl) terhadap ketrampilan berpikir kritis matematis siswa kelas x madrasah aliyah negeri (man) 2 kerinci
Berdasarkan temuan penelitian, maka dapat ditarik yaitu terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model Problem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa MAN 2 Kerinci. Hal ini didasarkan pada nilai signifikansi uji t dengan nilai 0,000 < 0,05 sehingga H0 di tolak dan H1 diterima. Pengaruh model PBL terlihat dari adanya perbedaan rata-rata antara uji pretest dan uji posttest. Nilai rata-rata uji posttest sebesar 81,75 lebih besar dari nilai rata-rata uji pretest yaitu sebesar 64,75.
Penulis
Koleksi