AN ANALYSIS OF THE CONTENT VALIDITY OF ENGLISH ACHIEVEMENT TESTS BASED ON THE SYLLABUS FOR THE SEVEN GRADE OF JUNIOR HIGH SCHOOL 16 KERINCI ACADEMIC YEAR 2020/2021
Evaluasi memegang peranan penting dalam mengajar. Ini adalah bagian integral dari program instruksi. Melalui evaluasi, guru dapat mengetahui keefektifan atau kegagalan suatu metode serta prestasi siswa dalam menguasai pelajaran.Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan bukti empiris tes prestasi belajar bahasa Inggris pada validitas dan kesesuaian isi berdasarkan silabus yang dibuat oleh guru bahasa Inggris untuk kelas VII SMP Negeri 16 Kerinci untuk semester pertama dan semester kedua tahun ajaran 2020/2021 .
Penulis
Koleksi