Contextual Teaching and Learning, Kemampuan Pemecahan masalah, Disposisi Matematis

Kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematis siswa ialah dua aspek penting yang harus dicapai melalui pembelajaran matematika. Dalam kegiatan observasi yang dilakukan terlihat bahwa siswa masih kurang aktif dalam pelaksanaan pembelajaran ketika diberikan soal tes banyak siswa yang tidak bisa mengerjakannya sehingga aktivitas belajar di sekolah masih belum optimal untuk meningkatkan kedua aspek tersebut. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menerapkan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran matematika.