GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER KOMUNIKATIF DAN BERSAHABAT DI SMAN 11 KERINCI
Penelitian dilakukan karena Keterbatasan komunikasi langsung antara kepala
sekolah dengan warga sekolah dalam kegiatan sehari-hari. Kurangnya forum
dialog rutin antara kepala sekolah dengan guru, staf, dan siswa. Program
pengembangan karakter komunikatif dan bersahabat belum berjalan optimal.
Minimnya keterlibatan kepala sekolah dalam kegiatan ekstrakurikuler siswa.
Suasana formal yang masih dominan menghambat terciptanya komunikasi yang
lebih bersahabat.