Matematika

Kemampuan pemecahan merupakan salah satu hal yang penting dalam kurikulum matematika. Penyelesaian masalah yang meliputi metode,prosedur dan strategi yang merupakan proses inti dan utama dalam kurikulum matematika. Kemampuan pemecahan masalah matematika diindonesia masih tergolong rendah. Adapun faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah adalah self efficacy dan self regulasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan self efficacy dan self regulation terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X SMAN 5 Kota Sungai Penuh.

Berdasarkan temuan penelitian, maka dapat ditarik yaitu terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model Problem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa MAN 2 Kerinci. Hal ini didasarkan pada nilai signifikansi uji t dengan nilai 0,000 < 0,05 sehingga H0 di tolak dan H1 diterima. Pengaruh model PBL terlihat dari adanya perbedaan rata-rata antara uji pretest dan uji posttest. Nilai rata-rata uji posttest sebesar 81,75 lebih besar dari nilai rata-rata uji pretest yaitu sebesar 64,75.

ABSTRAK TRISA AMELIA NIM 10.971.15 EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUCTURED DYADIC METHODS (SDM) DILENGKAPI DENGAN MND MAP UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dalam mata pelajaran matematika masih rendah serta prosedur pembelajaran yang masih monoton. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Peningkatan Kemampuan Pemahaman konsep Matematis siswa dengan menerapkan Model Pembelaran kooperatif tipe Structured Dyadic Methods ( SDM) dilengkapi dengan mind map. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan desain penelit

Rendahnya tingkat kemampuan siswa dalam pemecahan masalah akibat penggunaan model pembelajaran yang tidak sesuai dengan kondisi peserta didik. Maka salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut, diperlukan suatu model pembelajaran yang lebih variatif dan inovatif yaitu model Problem Based Learning (PBL).

Berdasarkan surat edaran mentri pendidikan dan kebudayaan nomor 4 tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam masa darurat penyebaran Coronavirus Disease (Covid-19) menyebabkan sistem belajar mengajar nasional yang semula konvensional berubah menjadi berbasis media atau disebut dengan daring/E-Learning. Oleh karena itu, penerapan media yang digunakan dalam proses pembelajaran daring merupakan kunci utama yang sehingga pemahaman akan materi tersampaikan kepada siswa yang berpengaruh terhadap pemahaman konsep siswa.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat diambilkesimpulan sebagai berikut : 1) Model Pembelajaran Inguiry Efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5Sungai Penuh 2) Model Pembelajaran Konvensional Efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5Sungai Penuh. 3) Terdapat perbedaan efektifitas kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran Inguiry dengan yang tidak menggunakan model pembelajaran Inguiry di kelas VIII SMP Negeri 5 Sungai Penuh Tahun Pelajaran 2

ABSTRAK Aulia, Nurul. 2023. Analisis disposisi matematis siswa madrasah aliyah ditinjau dari pilihan jurusan. Skripsi. Jurusan Tadris Matematika Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci. (I) Dr. Nur Rusliah, M.Si, (II) Ria Deswita M.Pd. Penelitian ini membahas tentang perbedaan disposisi matematis siswa ditinjau dari pilihan jurusan (Jurusan IPA dan Jurusan IPS).

Penelitian ini membahas tentang Learning Trajectory. Tujuan penelitian ini adalah untuk desian learning trajectory yang valid dan praktis untuk mendukung pemahaman siswa dalam memfaktorkan persamaan kuadrat dengan menggunakan blok aljabar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah design research.

The purpose of this study was to find out how the problem based learning model using multimedia influences students' creative thinking abilities. This type of research is quantitative using experimental methods in accordance with the research objectives. The research design used was a randomized control-group only design. The population of this study was students of class VII SMP Negeri 7 Sungai Penuh. The sampling technique is saturated sampling. Class VIIA as the experimental class and Class VIIB as the control class.

Laporan ini memuatseluruh proses dalam kegiatan mulai dari perencanaan hingga hasil kajian dan perbaikan setelah ada masukan-masukan dari hasil diskusi akhir serta Infografis dan pengolahan data pada aplikas