Konseling

Perilaku siswa disekolah MTsN 2 Kerinci, seperti tidak masuk sekolah tampa keterangan, siswa meninggalkan jam pelajaran, hingga tidak masuk sekolah sama sekali. Istilah yang lebih dikenal yaitu perilaku school refusal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perilaku school refusal pada siswa MTsN 2 Kerinci. Penelitian ini menggunakan metode kuanktitatif dengan desain penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian ini yaitu seluruh siswa-siswi kelas VIII yang terdiri dari 137 orang.

The learning process is more likely to succeed when students exhibit high levels of learning readiness. However, empirical evidence from prior studies suggests that not all students possess this readiness. This study aims to explore the individual and combined impacts of time management and sleep quality on students' readiness to learn. Employing a quantitative survey design, the research involved 178 students from the Kerinci State Islamic Institute. The sample size was determined using the Krejcie & Morgan formula, with sample selection carried out through Simple Random Sampling.

Consumptive behavior in online shopping is a common practice among college students, despite its potential negative impacts across various aspects of their lives. This study aimed to describe the prevalence of online shopping consumptive behavior, peer conformity, and self-control among students. It also analyzed the influence of self-control and peer conformity on online shopping consumptive behavior. The research adopted a quantitative approach with a survey method.

Academic procrastination is a prevalent tendency among students. This study examines the impacts of learning awareness and self-management on academic procrastination. Employing a quantitative survey approach, the research involved 134 Kerinci State Islamic Institute students in Jambi Province, selected through convenience sampling. Descriptive analysis was conducted to assess the levels of each variable. Findings suggest a low level of academic procrastination, with learning awareness and self-management exhibiting moderate levels.

Resilience is the ability to overcome and adapt to difficult events or major problems that occur in life. The aim of this research is to examine differences in student resilience based on ethnicity. This research design used a descriptive and comparative survey, involving 104 students from universities in Kerinci, Jawa, Melayu Jambi, Batak, Minang Kabau. The research adapts differences in student resilience based on ethnicity for data collection. Data analysis using the results of the Kruskall Wallis technique. The results show that student resilience is in the high category.

Bullying is aggressive behavior involving a power imbalance between the victim and the perpetrator. A negatively perceived school climate can increase maladaptive behaviors, including bullying. Social support, encompassing a sense of being valued, loved, and cared for also play a critical role in reducing bullying. This quantitative study aims to examine the influence of school climate and social support on bullying tendencies among vocational high school students. Using a cross-sectional online survey, 343 students participated as respondents.

Bullying merupakan salah satu permasalahan serius yang sering terjadi di lingkungan pendidikan, termasuk di pondok pesantren, dan dapat berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis maupun sosial peserta didik. Perilaku bullying ini sering kali dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah tingkat kematangan emosional santri.

Kecemasan akademik adalah dorongan pikiran dan perasaan dalam diri individu yang berisikan ketakutan akan bahaya atau ancaman di masa yang akan datang tanpa sebab khusus, sehingga mengakibatkan terganggunya pola pemikiran dan respon fisik serta perilaku sebagai hasil tekanan dalam pelaksanaan tugas dan aktivitas yang beragam dalam situasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana siswa di SMAN 2 Kerinci yang mengalami kecemasan akademik. Metode yang digunakan yaitu Deskriptif kuantitatif.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang didapati penulis di SMK Negeri 11 merangin yakni beberapa siswa terlihat kurang mampu menyesuaikan diri dilingkungan sosial barunya dengan baik. Tujuan penelitian 1) Untuk mengetahui tingkat keterampilan sosial yang dimiliki siswa SMK negeri 11 merangin, 2) Untuk mengetahui tingkat percaya diri yang dimiliki siswa SMK negeri 11 merangin, 3) Untuk mengetahui pengaruh antara percaya diri dengan keterampilan sosial pada siswa SMK 11 merangin. Metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian ex post facto.

Perilaku melukai diri sendiri telah menjadi masalah kesehatan mental yang signifikan di kalangan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara konformitas teman sebaya dan kecenderungan melukai diri sendiri pada siswa sekolah. Metode penelitian kuantitatif korelasional deskriptif digunakan dengan melibatkan 234 siswa kelas X dan XI. Data dikumpulkan dengan menggunakan skala konformitas teman sebaya dan skala melukai diri sendiri yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis korelasi nonparametrik menunjukkan hubungan negatif antara kedua variabel.