Students' low mathematical critical thinking skills require innovative, culturally relevant learning approaches. Implementing ethnomathematics-based mathematics learning with the context of blacksmith tools aims to promote students' critical thinking skills. This research used a quantitative experimental method involving 82 students as the population and 54 students as the sample, using purposive sampling techniques, divided into two groups: 28 students in class 12 IPA 1 as the experimental class and 26 students in class 12 IPA 3 as the control class.

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan menggabungkan etnomatematika dan tari sekapur sirih dalam pembelajaran transformasi geometri. Penelitian ini dilaksanakan meliputi empat tahapan utama: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini melibatkan 30 siswa dan 1 orang guru matematika yang mengajar di kelas X di MAN 1 Kerinci, yang dipilih berdasarkan relevansi materi yang diajarkan, yaitu transformasi geometri.

Penggunaan GeoGebra dalam pembelajaran matematika memberikan dampak signifikan dalam pembelajaran, khususnya menumbuhkan pemahaman dan minat belajar siswa. Namun, masih sedikit penelitian yang membahas sejauhmana pemanfaatan GeoGebra memberikan dampak pada pemahaman konsep dan minat siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan aplikasi GeoGebra terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dan minat belajar siswa pada materi geometri transformasi. Penelitian kami menggunakan metode quasi experimental yang didesain dengan post test only control group design.

In mathematics learning, the diverse characteristics of students and the lack of anticipation in addressing the problems faced by each individual student become one of the obstacles in learning that can affect the success of mathematics education.The hypothetical learning trajectory (HLT) based on RME is indeed very important for identifying the obstacles that students may face during learning.This research aims to design an RME-based HLT on the topic of arithmetic sequences and series.The method used in this research is design research with a qualitative approach.Data were obtained through St

Tujuan penelitian ini ialah mengeksplorasi dan memperkenalkan budaya lokal berupa kerajinan anyaman yang mengandung konsep geometri bangun ruang sisi lengkung dibantu oleh media geogebra yang dapat memodelkan konsep matematika yang terkandung dalam budaya anyaman. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif.

Kemampuan pemahaman konsep merupakan kemampuan penting untuk memahami, memberikan contoh, dan menerapkan konsep sehingga membangun pembelajaran yang bermakna, namun pemahaman konsep matematis peserta didik masih tergolong rendah. Agar pembelajaran bermakna diperlukan perbaikan melalui pendekatan tertentu salah satunya yaitu Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Dalam mencapai tujuan pembelajaran, pembelajaran harus dirancang dengan baik, salah satnya melalui Hypothetical Learning Trajectory (HLT).

Kecelakaan dikalangan pendaki gunung sering kali disebabkan oleh Tindakan ekstrem untuk memenuhi sensasi dan pengalaman. Pengalaman psikologis setiap orang berbeda-beda, terutama bagi pendaki gunung Muslimah. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti dan mengungkapkan pengalaman psikologis pendaki Muslimah di Gunung Kerinci. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan desain survei cross-sectional. Populasi penelitian ini adalah 100 orang pendaki gunung Muslimah di Gunung Kerinci, dengan sample sebanyak 30 orang.

Technology plays a crucial role in helping students enhance their vocabulary mastery. A lack of attention to proper vocabulary learning during the teaching and learning process can pose challenges. Numerous studies have explored EFL students' perceptions of vocabulary development through technology. However, limited research has examined the influence of gender on students’ attitudes in this context. Therefore, this study aims to investigate EFL students’ attitudes toward English vocabulary enhancement concerning gender differences.

Matematika memainkan peran yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, membantu mengembangkan kesabaran dan konsentrasi, serta menjadi dasar bagi perkembangan teknologi masa kini. Namun, meskipun memiliki peran yang signifikan, banyak siswa mengalami kesulitan dalam terlibat dalam pembelajaran matematika karena sifatnya yang abstrak dan sistematis. Kurangnya minat terhadap matematika dapat terlihat di berbagai jenjang pendidikan, termasuk di SMAN 2 Kerinci, di mana siswa sering kali menunjukkan kurangnya antusiasme, perhatian, dan partisipasi dalam pembelajaran matematika.

Perkembangan tekno;ogi digital telah mengubah kebiasaan mahasiswa menjadi budaya digital, seperti transaksi elektronik yang semakin marak. Namun, secara tidak langsung kemudahan dan kenyamanan teknologi digital dapat menimbulkan perilaku konsumtif jika tidak digunakan secara bijak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh budaya digital dan e-payment terhadap perilaku konsumtif mahasiswa IAIN Kerinci dalam bertransaksi di e-commerce shopee secara parsial dan simultan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan populasi seluruh mahasiswa IAIN Kerinci.