PANERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MAN 1 KERINCI

penelitian ini fokus Pembelajaran mata pelajaran Akidah Akhlak di MAN 1 Kerinci seringkali menggunakan metode pembelajaran menonton. Hal ini mengakibatkan siswa merasa bosan, kurang antusias, dan kesulitan dalam mengaplikasikan materi. dampaknya, hasil belajar dan karakter siswa menjadi kurang optimal. oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengatasi masalah tersebut dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang berfokus pada pemecahan masalah. Model ini diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan mendorong mereka untuk berpikir kritis, aktif, dan lebih partisipatif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi sebelum dan sesudah untuk melengkapi data yang diperlukan. data yang telah terkumpul kemudian dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan yang akurat dan relevan. Hasil penelitian diperoleh menunjukkan bahwa: 1).Hasil belajar siswa pada Pelajaran akidah akhlak di MAN 1 Kerinci masih bersifat bervariasi dan belum sepenuhnya optimal. Disebabkan oleh pengunaan model pembelajaran yamg cenderung menonton yang berdampak pada hasil belajar siswa.2).Penerapan model problem based learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MAN 1 Kerinci terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa meskipun belum diterapkan oleh semua guru, membangkitkan minat dan keaktifan siswa sehingga meningkatkan hasil belajar secara maksimal, dan melatih siswa berpikir kritis.3). tentangan dalam menerapkan pembelajaran problem based learning Meskipun masih ditemukan beberapa tantangan, seperti kurangnya keaktifan siswa pada awal penerapan dan kendala waktu, secara keseluruhan model ini berhasil membuat siswa lebih antusias dan aktif.