Manajemen pendidikan nilai-nilai multikultural merupakan upaya pengelolaan pendidikan yang didalamnya terdapat proses mempengaruhi, memotifasi kreatifitas anak didik dalam memahami perbedaan dan dapat diterima sebagai hal yang alamiah dan tidak menimbulkan tindakan diskriminatif. Rumusan masalah: Bagaimana pengintegrasian nilai-nilai pendidikan multikultural dalam mata pelajaran agama dan pendidikan kewarganegaraan di SMP Negeri 1 Sungai Penuh?, apa saja kebijakan dan strategi yang diterapkan oleh kepala sekolah dan guru dalam penanaman nilai-nilai pendidikan multikultural di SMP Negeri 1 Sungai Penuh? dan bagaimana keberhasilan sekolah dalam mengimplementasikan penanaman nilai-nilai pendidikan multikultural di SMP Negeri 1 Sungai Penuh? Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan informan penelitian yaitu kepala sekolah dan guru mata pelajaran pendidikan agama Islam dan pendidikan kewarganegaraan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dimulai dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi data yaitu triangulasi sumber, triangulasi metode dan triangulasi waktu. Adapun hasil temuan penelitian ini menunjukkan: pertama, manajemen sekolah dalam penanaman nilai-nilai pendidikan multikultural di SMP Negeri 1 Sungai Penuh dimulai dengan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan. Kedua, kebijakan dan strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam penanaman nilai-nilai multikultural dilakukan dengan mengintegrasikan materi-materi multikultural kedalam mata pelajaran PAI dan PKN. Ketiga, keberhasilan sekolah dalam penanaman nilai-nilai pendidikan multikultural dapat dilihat dari perubahan sikap dan karakter siswa yang saling menghargai dan menurunnya kasus intoleransi di sekolah.
