Motivasi

Motivasi adalah salah satu faktor yang menentukan keberhasilan siswa dalam belajar. Sedangkan pada sekolah kejuruan, persepsi siswa tentang jurusan yang mereka pilih diduga merupakan salah satu faktor yang akan mempengaruhi motivasi siswa dalam belajar. Persepsi siswa tentang jurusan yaitu bagaimana siswa menilai dan memahami jurusan yang ditempati. Beberapa hasil penelitian telah menjelaskan bahwa persepsi merupakan salah satu faktor internal yang cukup besar pengaruhnya terhadap keberhasilan belajar.

This study discusses the correlation between students’ learning motivation and mathematics learning outcomes. The population of this study is 320 students of class XI MAN Model Makassar. The technique sampling used was random sampling. Data collected by using documentation format and questionnaire. Data analyzed by using descriptive analysis and nonparametric statistical analysis. The result of descriptive analysis showed that 53,75% of students had high learning motivation and 62,5% of students get scores 7-7,4 on 10 scales.

The purpose of this research is to determine: (1) Differences of students learning result using Probing-Prompting models and Contextual Teaching and Learning (2) Differences in learning outcomes between students who have low motivation, moderate and high. (3) The interaction between the learning model (Probing-Prompting and Contextual Teaching and Learning) with student's learning motivation. This type of research is experimental research with factorial design 2x3. The population of this research is all students in ten classes of SMK Teladan Batam.

Mahasiswa membutuhkan suatu bahan perkuliahan yang dapat membantu dan memudahkan mereka dalam perkuliahan, serta dapat meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar. Karena itu, perlu dikembangkan bahan perkuliahan dalam bentuk lain, yakni modul berorientasi konstruktivisme dilengkapi peta pikiran yang valid, praktis dan efektif untuk perkuliahan Fisiologi tumbuhan di IAIN Kerinci. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4D. Tahapan yang dilakukan yaitu 1) pendefinisian (define), 2) perancangan (design), 3) pengembangan (develop), dan penyebaran (dissiminate).

Teachers are required to be able to manage the class with good way. If the class has good managed, it is expected that students' learning motivation will be increased.