Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa MTs dalam Menyelesaikan Masalah Matematika pada Materi Persamaan Linear
Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir
kritis matematis siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyyah Negeri 1 Kota
Sungai Penuh dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi
Persamaan Linear. Pengumpulan data kemampuan berpikir kritis matematis
siswa menggunakan teknik tes dan dokumentasi. Instrumen tes yang
digunakan adalah soal uraian (essay) yang berjumlah 5 butir soal kemampuan
berpikir kritis matematis. Data yang dikumpulkan dianalisis secara kualitatif
dengan cara mereduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan.
Penulis
Koleksi