EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X MIPA DI SMAN 10 KERINCI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah dalam model
Problem Based Learning (PBL), hasil belajar siswa dan efektivitas terhadap hasil
belajar siswa pada materi ekosistem. Kelas x mipa di sman 10 kerinci memiliki
nilai masih rendah . Maka dapat di simpulkan bahwa
diterima dan ditolak . Artinya Terdapat efektivitas penggunaan model
pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa.
