EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMKN 5 SUNGAI PENUH

Penelitian ini dilatar belakangi karena ingin mengetahui efektivitas model pembelajaran project based learning (PjBL) pada mata pelajaran pendidikan agama islam dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMK Negeri 5 Sungai Penuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Lokasi penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 5 Sungai Penuh. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran pendidikan agama islam dan siswa yang mengikuti mata pelajaran pendidikan agama islam. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa : 1) Model pembelajaran project based learning (PjBL) terbukti efektif meningkatkan pemahaman , keterampilan, kolaboratif, dan sikap religius siswa dalam pembelajaran PAI di SMK Negeri 5 Sungai Penuh. 2) Capaian hasil belajar melalui penerapan model project based learning (PjBL) pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMK Negeri 5 Sungai Penuh menunjukan peningkatan yang signifikan, baik dari aspek kognitif, afektif, maupun psikomotor. 3) Kendala dan tantangan dalam penerapan model project based learning (PjBL) di SMK Negeri 5 Sungai Penuh meliputi keterbatasan waktu, kurangnya sarana pendukung, serta variasi kemampuan siswa dalam bekerja sama dan mengelola proyek.