IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AKHLAK BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM MENINGKATKAN NILAI – NILAI KEISLAMAN SISWA DI SMPN 20 KERINCI

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi model pembelajaran akhlak berbasis kearifan lokal dalam meningkatkan nilai-nilai keislaman siswa di SMPN 20 Kerinci. Fokus utama penelitian meliputi pelaksanaan pembelajaran akhlak, upaya peningkatan nilai-nilai keislaman, serta kendala yang dihadapi dalam mengintegrasikan kearifan lokal ke dalam proses pendidikan. Penelitian ini Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan akhlak memiliki peran vital dalam membentuk karakter siswa dan dilaksanakan melalui pendekatan keteladanan, pembiasaan, serta integrasi nilai-nilai lokal seperti gotong royong dan musyawarah ke dalam kegiatan pembelajaran dan keagamaan. Program-program seperti “Jumat Akhlak”, tadarus Al-Qur‟an, dan salat berjamaah menjadi bagian penting dari strategi pembentukan karakter Islami siswa. Meskipun demikian, tantangan yang dihadapi mencakup keterbatasan sumber daya pengajar, kurangnya materi berbasis lokal, pengaruh negatif media sosial, serta rendahnya kesadaran siswa terhadap budaya daerah. Upaya sekolah dalam mengatasi hambatan ini mencakup pelatihan guru, pengembangan modul berbasis lokal, dan peningkatan kerja sama dengan orang tua serta tokoh adat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai keislaman dan kearifan lokal secara holistik dapat memperkuat pembentukan karakter siswa yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga tangguh secara moral dan spiritual