Skip to main content
Repository
IAIN Kerinci

Main navigation

  • Browse
    • Alfabetis
    • Koleksi
    • Penulis
    • Subject
    • Tags
    • Arsip
  • Search

Breadcrumb

  1. Home

Investigasi, akhklak, pendidikan, kontemporer

Belajar Menginvestigasi Nilai-Nilai Akhlak pada Pejuang Pendidikan Islam Kontemporer Berbasis Model Pembelajaran Transpormatif

Profile picture for user admin
Submitted by admin on Fri, 05/05/2023 - 11:30
Laporan Hasil Penelitian
Penulis
Hasrinal
Koleksi
Laporan Penelitian
  • Read more about Belajar Menginvestigasi Nilai-Nilai Akhlak pada Pejuang Pendidikan Islam Kontemporer Berbasis Model Pembelajaran Transpormatif
  • 23 views
Subscribe to Investigasi, akhklak, pendidikan, kontemporer

User account menu

  • Log in

Jarang Dibaca

Efektivitas Hasil Belajar Biologi Pasca Daring Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 34 Kerinci 21
Penegakan Hukum Polres Sumedang dalam Menangani Perkara Kecelakaan Lalu Lintas di tinjau dari Pasal 235 UU No 22 tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan 21
ANALISIS PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA PADA PEMBELAJARAN TAHFIDZ QUR’AN DI KELAS VII MTsN 1 SUNGAI PENUH 21
ANALISIS PELAKSANAAN SUPERVISI KLINIS KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SMPN 17 KERINCI 21
Hasil uji plagiasi artikel 6 21
Hasil uji plagiasi artikel 7 22
ANALISIS RESILIENSI SISWA BULLYING VICTIMIZATION DI MA BHAKTI KERAPATAN JUJUN 22

Sering Dibaca

Hakikat Manusia dalam Perspektif Al-Qur`an 30.032
Pemikiran Ekonomi Islam Pada Masa Awal Turki Utsmani 7.630
Dakwah Sirriyah dan Jahriyah Perspektif Al-Qur'an 2.095
Stratifikasi Al-Maqashid Al-Khamsah (Agama, Jiwa, Akal, Keturunan Dan Harta) Dan Penerapannya Dalam Maslahah 1.743
MUZARA’AH (Pengertian, Dasar Hukum, Syarat dan Rukun, serta Berakhirnya Akad Muzara’ah) 1.190
Konsep Hadiah dalam Akad Wadi’ah di Bank Syariah Perspektif Fatwa Dewan Syari’ah Nasional Nomor 86/DSN-MUI/XII/2012 1.189
Konsep Hubungan Lafaz Dan Makna (Sebuah Kajian Epistimologis) 924

Footer

  • Contact
  • Sitemap