ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) GUNA MENINGKATKAN HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOTS) BERPIKIR KRITIS SISWA DI SMA N 1 SUNGAI PENUH
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking atau HOT) sebagai keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Sungai Penuh.
Penulis
Koleksi