IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR OLEH GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 KERINCI
Penelitian yang dilakukan di SMA N 4 Kerinci ini dilatar belakangi oleh
kebijakan Mendikbud tentang Merdeka belajar, guru BK perlu segera menyikapi
dan berperan dalam mensukseskan implementasi program tersebut. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah implementasi kurikulum Merdeka
belajar dalam meningkatkan mutu pelayanan bimbingan dan konseling di SMA N
4 Kerinci, dan untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat
implementasi kurikulum Merdeka belajar dalam meningkatkan mutu pelayanan
bimbingan dan konseling di SMA N 4 Kerinci.