PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GI (GROUP INVESTIGATION) TERHADAP HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK DI MTsN 1 KABUPATEN KERINCI
Seiring dengan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
pembelajaran, sehingga perlu adanya perubahan pendekatan pembelajaran yang
semulanya teacher centred apporoach menjadi student centred approach, yang
biasanya pembelajaran secara klasikal berubah menjadi pembelajaran yang
koopereatif yang memaksimalkan kerja sama antar siswa dengan latar
kemampuan yang heterogen dalam kelompok-kelompok kecil. Sudah saatnya guru
mengurangi dominasi dan determinasi di dalam kelas, siswalah yang harus aktif
berpartisipasi menemukan dan membentuk sendiri pengetahuannya.
Penulis
Koleksi