INTERNALISASI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 4 KERINCI

Skripsi ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif tentang internalisasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 4 Kerinci. Maka uraian dalam skripsi ini berangkat dari masalah bagaimana bentuk- bentuk internalisasi nilai-nilai moderasi beragama pada peserta didik di SMPN 4 Kerinci dalam prosen kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam? Dan Bagaimana bentuk strategi atau langkah-langkah guru PAI dalam menginternalisasikan nilai-nilai moderasi beragama dalam proses pembelajaran PAI berlangsung atau pada kegiatan di luar kegiatan pembelajaran?. Adapun metode yang digunakan dalam skripsi ini adalah metode kualitatif, karena data dianalisis berdasarkan kenyataan yang ada tanpa analisis statistik. Metode yang digunakan peneliti dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan di analisis dengan cara mereduksi data, penyajian data dan verifikasi data, agar data yang didapatkan terjamin validitas dan kredibilitasnya maka di adakan pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian ditemukan, bahwa internalisasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI melalui tiga tahapan, yaitu tahap transformasi yang terdiri dari 2 metode, antara lain metode ceramah dan metode diskusi. Kemudian tahap transaksi, dan tahap transinternalisasi. Dalam penerapannya membentuk nilai-nilai moderasi (seperti: menghargai dan menghormati siswa yang berbeda agama, menghargai dan menghormati guru yang berbeda agama, saling membantu sesama teman, menjenguk teman yang sakit, tidak bersikap sombong, dll). Adapun implikasi penelitian yaitu dengan adanya penelitian ini dapat memberikan bantuan kepada yang akan meneliti sebagai suatu referensi untuk lebih memperluas pengetahuan tentang penerapan konsep moderasi beragama disekolah. Dapat meningkatkan motivasi khususnya untuk pelajar atau yang akan melakukan sebuah penelitian yang berkaitan dengan nilai-nilai moderasi.memperbanyak pengetahuan bagi penyusun mengenai penerapan nilai-nilai moderasi beragama disekolah. Sebagai sumbangsi ilmuan untuk IAIN Kerinci khususnya bagi program perguruan Pendidikan Agama Islam.