MAZIS AFRI PERNANDO

INTERNALISASI NILAI NILAI HUMANISTIK GURU SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MTs NEGERI 2 KOTA SUNGAI PENUH

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai humanistik yang dilakukan oleh guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam membentuk karakter siswa di tingkat MTs Negeri 2 Kota Sungai Penuh. Nilai-nilai humanistik yang dimaksud meliputi kedisipliman, kerukunan, kepedulian toleransi dan penghargaan terhadap sesama.

Penulis

MAZIS AFRI PERNANDO

Koleksi

Skripsi

Subscribe to MAZIS AFRI PERNANDO

Jarang Dibaca

Pengaruh Perilaku Disiplin Terhadap Tingkat Agresivitas Siswa MTsS Siulak	1
Pengaruh Model Pembelajaran Example Non Example Terhadap Hasil Belajar Biologi Kelas X Sman 1 Kerinci	1
Penyelesaian Sengketa Kepemilikan Tanah Ajun Arah Dalam Perspektif Hukum Islam (Studi Kasus : Desa Pendung Hilir Penawar)	1
Peran Ninik Mamak dalam Pemberian Izin Pernikahan Bagi Anak Kemenakan di Nagari Koto Baru Kecamatan Sungai Pagu (Tinjauan Maslahah dan Mursalah)	1
NAFKAH KEPADA KELUARGA DARI HASIL MICRO TRANSACTION, MAKE MONEY GAME DAN SLOT ONLINE DALAM PERSPEKTIF HUKUM ISLAM	1
HILAH WAKALAH DALAM AKAD PERNIKAHAN ANAK DI LUAR NIKAH DI KANTOR URUSAN AGAMA KECAMATAN SANGIR KABUPATEN SOLOK SELATAN PROVINSI SUMATERA BARAT PERSPEKTIF MAQASHID SYARIAH	1
Pengaruh Perputaran Kas dan Perputaran Piutang Terhadap Profitabilitas Pada Perusahaan Tambang Batubara Yang Terdaftar di Indeks Saham Syariah Indonesia (ISSI) Periode 2019-2023	1

Sering Dibaca

Hakikat Manusia dalam Perspektif Al-Qur`an	29.898
Pemikiran Ekonomi Islam Pada Masa Awal Turki Utsmani	7.578
Dakwah Sirriyah dan Jahriyah Perspektif Al-Qur'an	1.983
Stratifikasi Al-Maqashid Al-Khamsah (Agama, Jiwa, Akal, Keturunan Dan Harta) Dan Penerapannya Dalam Maslahah	1.717
Konsep Hadiah dalam Akad Wadi’ah di Bank Syariah Perspektif Fatwa Dewan Syari’ah Nasional Nomor 86/DSN-MUI/XII/2012	1.135
MUZARA’AH (Pengertian, Dasar Hukum, Syarat dan Rukun, serta Berakhirnya Akad Muzara’ah)	1.002
Konsep Hubungan Lafaz Dan Makna (Sebuah Kajian Epistimologis)	844