INTERNALISASI NILAI NILAI HUMANISTIK GURU SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MTs NEGERI 2 KOTA SUNGAI PENUH

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai humanistik yang dilakukan oleh guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam membentuk karakter siswa di tingkat MTs Negeri 2 Kota Sungai Penuh. Nilai-nilai humanistik yang dimaksud meliputi kedisipliman, kerukunan, kepedulian toleransi dan penghargaan terhadap sesama. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan karakter dalam dunia pendidikan modern, khususnya dalam konteks pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yang tidak hanya menekankan aspek pengetahuan, tetapi juga pembentukan sikap dan perilaku. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru SKI, dan dokumentasi. Lokasi penelitian adalah MTs Negeri 2 Kota Sungai Penuh. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru SKI menginternalisasikan nilai-nilai humanistik melalui berbagai strategi, antara lain: keteladanan dalam perilaku sehari-hari, penyampaian materi yang menekankan nilai moral dan spiritual dari peristiwa sejarah, pembelajaran berbasis diskusi dan kerja kelompok, serta pendekatan personal terhadap siswa. Faktor pendukung dalam proses ini mencakup kesiapan guru, dukungan lingkungan madrasah, serta keterlibatan orang tua. Namun, proses ini juga menghadapi tantangan seperti kurangnya minat sebagian siswa terhadap mata pelajaran sejarah dan keterbatasan media pembelajaran.