KELVIN NISRA DITYA

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang memenuhi kebutuhan belajar. Guru mendukung siswa sesuai dengan kebutuhannya, karena setiap siswa memiliki karakteristik yang berbeda dan tidak dapat menerima perlakuan yang sama serta strategi pengajaran yang menyesuaikan proses, konten, dan produk pembelajaran dengan kebutuhan, minat, serta karakteristik siswa. Penelitian ini berfokus pada analisis penerapan model pembelajaran berdiferensiasi dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI di SMAN 3 Kota Sungai Penuh, dengan tujuan: 1) Kondisi pembelajaran Pendidikan Agama Islam PAI.