Skip to main content
Repository
IAIN Kerinci

Main navigation

  • Browse
    • Alfabetis
    • Koleksi
    • Penulis
    • Subject
    • Tags
    • Arsip
  • Search

Breadcrumb

  1. Home

Materi dan Rencana, aklhak, transformatif, investigasi kelompok

Materi Rencana Pembelajaran Akhlak Transformatif Berbasis Investigasi Kelompok : sebuah cuplikan ; Buku 2

Profile picture for user admin
Submitted by admin on Thu, 05/11/2023 - 14:46
Hasil Penelitian
Penulis
Hasrinal
Koleksi
Buku
  • Read more about Materi Rencana Pembelajaran Akhlak Transformatif Berbasis Investigasi Kelompok : sebuah cuplikan ; Buku 2
  • 24 views
Subscribe to Materi dan Rencana, aklhak, transformatif, investigasi kelompok

User account menu

  • Log in

Jarang Dibaca

eLEADERSHIP PRINCIPAL'S: Kepemimpinan Lingkungan Kepala Sekolah Berkelanjutan 14
penerapan pembelajaran portofolio dalam pembelajaran ipa di smp negeri 12 sungai penuh 16
Hasil uji plagiasi artikel 3 16
ANALISIS KREATIVITAS GURU IPA DALAM MENYUSUN SOAL RANAH KOGNITIF DITINJAU DARI MASA KERJA DI SMP NEGERI 13 KERINCI TAHUN AKADEMIK 2022/2023 16
Pemanfaatan layanan penguasaan konten untuk membentuk karakter sopan santun siswa terhadap guru di sekolah menengah pertama negeri 48 kerinci 16
The Algebraic Thinking Profile of Junior High School Students at Extended Abstract Level of SOLO Taxonomy 16
METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 2 KERINCI 16

Sering Dibaca

Hakikat Manusia dalam Perspektif Al-Qur`an 29.960
Pemikiran Ekonomi Islam Pada Masa Awal Turki Utsmani 7.607
Dakwah Sirriyah dan Jahriyah Perspektif Al-Qur'an 2.039
Stratifikasi Al-Maqashid Al-Khamsah (Agama, Jiwa, Akal, Keturunan Dan Harta) Dan Penerapannya Dalam Maslahah 1.733
Konsep Hadiah dalam Akad Wadi’ah di Bank Syariah Perspektif Fatwa Dewan Syari’ah Nasional Nomor 86/DSN-MUI/XII/2012 1.172
MUZARA’AH (Pengertian, Dasar Hukum, Syarat dan Rukun, serta Berakhirnya Akad Muzara’ah) 1.142
Konsep Hubungan Lafaz Dan Makna (Sebuah Kajian Epistimologis) 898

Footer

  • Contact
  • Sitemap