IMPROVING STUDENTS’ READING ABILITY IN COMPREHENDING REPORT TEXTS BY USING ESA (ENGAGE, STUDY, ACTIVATE) METHOD AT THE ELEVENTH GRADE OF MAN 1 SUNGAI PENUH
Penelitian ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa dalam memahami report teks dengan menggunakan metode ESA (ENGAGE, STUDY, ACTIVATE). Metode ini bisa digunakan sebagai metode dalam belajar yang dikembangkan oleh Jeremy Harmer (1998). Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode ESA (ENGAGE, STUDY, ACTIVATE) dalam kemampuan membaca siswa dalam belajar bahasa inggris dikelas IX MAN 1 Sungai Penuh.
