VOCABULARY LEARNING STRATEGIES USED BY ENGLISH DEPARTMENT STUDENTS OF IAIN KERINCI ACADEMIC YEAR 2021/2022
Strategi pembelajaran merupakan salah satu faktor utama dalam membantu siswa
bagaimana siswa belajar. Bagaimanapun, setiap siswa memiliki kepribadian yang
berbeda sehingga mereka dapat menggunakan strategi yang berbeda. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi apa yang digunakan oleh mahasiswa
semester 4 dan 6 jurusan Bahasa Inggris IAIN Kerinci. Penelitian ini menggunakan
metode campuran dengan desain deskriptif tertanam. Sampel dalam penelitian ini
adalah 86 mahasiswa jurusan Bahasa Inggris IAIN Kerinci. Pengumpulan data
dilakukan melalui kuesioner dan wawancara.
Penulis
Koleksi